Fresque de la Diversité Présentiel

Dernière mise à jour : 03/12/2025

Public visé

  • Dirigeant.es, managers, équipes RH ou RSE, opérationnel.les, étudiant.es, citoyen.nes
  • Groupes de 8 à 12 personnes

Prérequis

Aucun

Objectifs de la formation

  • Etablir une base de vocabulaire commun et permettre les liens entre différents concepts liés à la diversité, à l'inclusion, aux discriminations
  • Permettre un dialogue apaisé et sécurisé autour de la question des discriminations
  • Prendre conscience de l'ampleur des discriminations et de son côté systémique et transversal
  • Sensibiliser et donner envie à chacun et chacune d'agir dans le sens de l'inclusion à titre individuel et dans son organisation

Description

Déroulé :

  • Atelier de 3 heures en présentiel
  • Le groupe reconstitue un processus logique mettant en relation les causes, enjeux et effets des discriminations
  • 41 cartes-notions distribuées en 5 rounds successifs :
    • supports à l'échange et au débat
    • chaque carte-notion est constituée d'un concept, d'une définition et d'illustrations chiffrées sourcées
  • Introduction de chaque round de carte par un mini-jeu pour :
    • se familiariser avec les notions abordées dans les cartes
    • entrevoir les ordres de grandeur
    • prendre conscience de nos processus réflexes
    • envisager des axes de solutions
  • L'atelier est introduit par un ice-breaker et un cadrage et se termine par une conclusion fondée sur la méthode “tête - coeur - pieds”

Les thématiques abordés pendant cet atelier : mécanismes cognitifs à l'œuvre dans les discriminations, critères de discriminations et conséquences sur les individus, les organisations et la société, approches correctives pour aller vers l'inclusion.

Modalités pédagogiques

Atelier de 3 heures en présentiel

Informations sur l'admission

-

Moyens et supports pédagogiques

41 cartes-notions distribuées en 5 rounds successifs

Introduction de chaque round de carte par un mini-jeu

Une grande table

Un mur libre pour accueillir les 10 participants et leur permettre de faire quelques pas   

Être fermée pour la confidentialité des échanges

 

Modalités d'évaluation et de suivi

Autoévaluation 

Informations sur l'accessibilité

Toute personne en situation de handicap peut demander l'aide du référent handicap en amont ou durant la formation pour obtenir conseils et aide pour l'adaptation du parcours de formation et  des évaluations.
Référent handicap : paul@mediafaculty2.com.

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Etablir une base de vocabulaire commun et permettre les liens entre différents concepts liés à la diversité, à l’inclusion, aux discriminations
  • Permettre un dialogue apaisé et sécurisé autour de la question des discriminations
  • Prendre conscience de l’ampleur des discriminations et de son côté systémique et transversal
  • Sensibiliser et donner envie à chacun et chacune d’agir dans le sens de l’inclusion à titre individuel et dans son organisation

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